OBŘI, ČARODĚJNICE, SKŘÍTCI
Souboj o nejsilnější kouzlo.
LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR ZUŠ LIBČICE N/V VE VELKÝCH PŘÍLEPECH
Souboj o nejsilnější kouzlo.
Improvizační disciplína – mění se prostředí i příběh.
Improvizační cvičení – děti ze sebe staví stroje na vše možné. PRAVIDLA Děti vymyslí seznam témat – například: stroj na
Zajícové probíhají vyznačeným územím, myslivci se je snaží trefit.
Schovej do domečku, ale pozor, může se kdykoliv změnit!
Slepý sochař tvaruje sochu pouze za využití hmatu.
Jaké mají ostatní hráči čísla na čele?
Děti se zastaví ve štronzu a řeknou, kdo, a nebo co jsou ve vybraném prostředí.
Hráči hledají různé způsoby, jak vykonat činnost.
Dva hráči představují moderátory, kteří zasvěceně hovoří o určitém tématu. Ostatní hráči jim k tématu tvoří živé obrazy.
Popiš, nebo zahraj slovní výraz.
Hudba pro divadelní představení a dramatickou výchovu
Zajímavé fotografie pro další výuku.
Dvě čísla si musí vyměnit místo.
Aktivita pro Vánoční setkání.
Každé dítě představuje jeden druh ovoce, které nesmí spadnout na zem.
Témata pro skupinové rozhovory s dětmi.
Iso, čas, clona, kompozice, focení architrektury, portrétu…
Zákazník si vybírá nové rádio. Rádia představují děti.
Když se liška pohne, myslivec ji zastřelí
Namaluj poslepu několik čar a najdi v nich obraz.
Na zemi mohou zůstat jen čtyři nohy a dvě ruce.
Řekni barvu, kterou máš rád.
Koho pavouk chytne, ten se stává pavučinou a pomáhá pavoukovi.
Vybij krále, ukončíš hru.
Děti mají za pasem šátky a navzájem si je kradou.
Týmy se musí dostat na výchozí místo svých protihráčů.
Nečekané setkání dvou lidí ve výtahu.
Jazykolam
Báseň Hany Vrbové s ilustracemi Ondřeje Sekory.