ŽIVÝ OBRAZ – PŘEDMĚTY
Dnes pouze na téma: Co jsem?
LITERÁRNĚ DRAMATICKÝ OBOR ZUŠ LIBČICE N/V VE VELKÝCH PŘÍLEPECH
Dnes pouze na téma: Co jsem?
Vyprávění příběhu ve trojicích, jeden člověk je žolík.
Od popisu předmětu k charakteristice postavy.
Tlesknutím posílám signál, měním pozici v kruhu.
Klasická karetní hra. Abych mohl hrát, musím oběhnout trasu.
Děti obíhají trasu, s každým oběhnutím mohou otočit jeden lísteček.
Skupina má za úkol dovést slepého sněhuláka do ze sauny do mrazáku.
Na podiu jsou 3-4 hráči, učitel přepíná jejich vyprávění.
Dva hráči sedí proti sobě a oba v jeden moment povídají naráz například to, co zažili o víkendu, nebo popisují
Hustej král, číslo tři. Posílání signálu a při chybě posouvání čísel.
Hráči přestavují živý obraz z jednoho místa na druhé.
Hráči kreativně vyvrací tvrzení jednotlivce.
Hráči vypráví příběh, v příběhu musí zaznít vylosovaná slova.
Cvičení na tvorbu pointy
Hráči vypráví příběh. Střídají se po slovu, nebo po větách.
Heja – Hají – Hold down – posílání signálu v kruhu
Jeden hráč je expert na cokoliv, druhý je moderátor
Převyprávění stejného příběhu pěti lidmi – střídání vyprávění a pantomimy.
Dva hráči proti sobě mávají rukama, hledají společný rytmus.
Jeden hráč propůjčí své ruce druhému.
Vyprávění příběhu podle abecedy.
Posílání signálů v kruhu – Hej, hau, hou, ou
Asociace a antisociace v kruhu.
Slepice brání kuřata před jestřábem.
Tři míčky ve hře – tři sítě – zapamatovat si komu házím.
Dítě křičí hu tu tu tu a snaží se pochytat co nejvíce protivníků, než mu dojde dech
Cvičení na práci s prodlouženým výdechem
Uprostřed tvorby živého obrazu přichází účastník s novým pohledem – přerámuje stávající obraz.
Dva setkají a hned v prvních větách si sdělí vše podstatné.
Děti si v kruhu posílají Bany, Bany, okolostojící říkají Tiki, taky….